Das Projekt E-assessment of Learning Needs in SMEs (Elektronisches Assessment des Bildungsbedarfs in KMU) ist ein Pilotprojekt, welches z.T. vom Leonardo da Vinci Programm der Europäischen Union finanziert wurde.

Ziel des Projektes war eine verbesserte Bildungsbedarfsanalyse in KMU und damit einhergehend auch die Auswahl geeigneter Lern- und Bildungsstrategien, so dass kontinuierliches Lernen gewährleistet ist und eine Verbesserung der Weiterbildung sowie die Verwendung von E-Learning, Blended Learning, Lernen am Arbeitsplatz und die Nutzung informeller Lernmethoden erfolgen können. Zielgruppen sind Dozenten, Schulungsleiter, Entwickler von Bildungsprogrammen und Unternehmensberater, die auch Dienstleistungen im Bildungsbereich anbieten und mit E-Learning und Lernenden in KMU arbeiten. Zur Zielgruppe gehören potentiell Kleinunternehmen, private Bildungseinrichtungen, Weiterbildungs- und Hochschuleinrichtungen, sowie Unternehmen und Organisationen, die in deren Umfeld aktiv sind. Weitere Zielgruppen sind Berufsberater, Pädagogen, Forscher, Arbeitgeber und Arbeitnehmer in KMU, sowie einige größere Unternehmen und Unternehmensberater, die mit E-Learning und Lernenden in KMU arbeiten.

Im Projekt wurde ein diagnostisches Online-Tool entwickelt, das als Teil eines ‘Lernstrategiemodells’ genutzt wird, welches die Verwendung effektiver und innovativer Lern- und Lehrmethoden, sowie optimale Verfahrensweisen und Standards für KMU fördern soll.

Das Online Skills and Competence Analysis Tool (OSCAT) wurde zur Einschätzung des Bildungsbedarfs in Unternehmen entwickelt. Diese Einschätzung wird mit Hilfe eines Fragebogens vorgenommen. Unter Berücksichtigung der vorliegenden Daten können Schulungs- und Bildungsexperten dann Lernprogramme entwickeln, die auf die Bedürfnisse der Mitarbeiter abgestimmt sind. Durch diese Methode können einerseits Fähigkeiten und andererseits Kompetenzlücken identifiziert werden. Kontinuierliche Entwicklung wird so auch kleinen Unternehmen zugänglich gemacht und den Dozenten wird es möglich, die individuellen Lernbedürfnisse besser zu analysieren und entsprechende Strategien zu entwerfen. Die Bildungsmaßnahmen können oft im Unternehmen selbst erfolgen, z.B. durch Betreuung, E-Learning oder informelles Lernen, was für kleine Unternehmen effektiver und kostengünstiger ist. OSCAT wurde von einer Projektpartnerschaft entwickelt, deren Mitglieder Organisationen und Einzelpersonen sind, die über jahrelange Erfahrung im Bildungsbereich, sowie in Forschung, Evaluierung, Multimedia, Design, Unternehmensentwicklung und Beratung verfügen. OSCAT wurde von Experten und KMU aus verschiedenen Bereichen in sechs europäischen Partnerländern getestet.
Die Software soll ein flexibles Tool sein, welches in verschiedenen Bereichen, wie z.B. Schulen und Universitäten oder im Gesundheitswesen, wo E-Learning zunehmend Anwendung findet, für unterschiedliche Anwendungen (z.B. Umfragen zum Arbeitsklima, Assessment und Evaluierung) genutzt werden kann.